安全是我们生产生活主体在一定条件下的没有危险的客观状态，它是先于我们的意识而存在。如果我们不懂的安全生产、安全生活的规律，事先又不做危险性因素分析，采取预防措施，那么，事故的发生就是必然的，我们不能凭借主观臆想办事。例：去年冬天天气较冷，为了保证大家的取暖，他在没有顾及线路荷载的情况下，在食堂加载了一台大功率的电暖气，结果引发线路短路，起火。当时多亏发现的早，切断电源开关早，不然就惹下大祸了。后来汲取教训把线路进行了改造，加大了食堂的线路荷载，并且安装了线路过载保护器，这才解决了用电安全的问题。
        安全理论性的培训虽然听起来枯燥，但是，如果结合现实生产生活中的事故案例，我们可以提高对安全生产本质性的认识，增加知识，提高能力。学习的目的是增加知识，弄清事情原委，掌握规律，利用规律，教条式的记忆和学习是没有用的，不会对我们的安全生产管理起到指导作用的。
        什么是安全，安全能否被认识，确认安全需要做什么等，不懂安全，就无法保证安全。学习安全，就是要懂安全，做安全生产的明白人，否则不懂装懂，似懂非懂，害人害己。